 Estimulación durante el séptimo mes
-Déjelo que trate de tomar solo el biberón o el chupete.
-Déjelo sacar del plato trocitos de comida o pan con los dedos y llevárselo a la boca.
-Pásele una cucharita para que vaya aprendiendo a tomarla.
-Háblele, cántele, repita los sonidos que el niño dice ó los gestos que el niño hace, siéntelo con apoyo.
-Deje caer un objeto para que lo siga él recorriendo de arriba hacia abajo, si está sentado en la cama haga rodar una pelota rápidamente hacia el niño.
-Juegue a esconderle las cosas para que él las busque.
-Párelo sobre una frazada o manta, sosteniéndolo con firmeza para que haga movimientos de caminar.
-Coloque al niño boca abajo y déjelo arrastrarse y gatear.
-Estando boca abajo, tome las piernas y levánteselas completamente del suelo para que el niño camine sobre sus manos, gradúe el ejercicio según las posibilidades del niño.
-Llévelo frente espejo y déjelo que se mire.
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Estimulación durante el octavo mes
-Sáquelo a pasear y muéstrele, dándole el nombre de las personas animales o cosas que ve.
-Muéstrele una revista y nómbrele los dibujos conocidos, mamá, perro, gato. etc.
-Ayúdelo a pararse apoyándolo en sillas, camas o algún mueble.
-Quítele un objeto con el cual está jugando y déjelo cerca para que lo tome.
-Pásele un objeto para que lo tenga en una mano, pásele otra cosa para la otra mano, cuando tenga las dos manos ocupadas pásele otra cosa que le guste, deje que el niño solucione el problema, tendrá que tomar dos cosas con una mano ó dejar una.
-Enséñele a aplaudir, a hacer viejitos, levantar los brazos, etc.
-Si puede hacerse un corralito podrá jugar en más espacio y sin peligro.
-Ahí puede gatear, pararse, sentarse y hasta dormir.
-Si el tiempo está bueno se puede dejar el corral al aire libre.
-Saque a pasear al niño, muéstrele personas y vaya nombrándolas, conviene que se relacione con otras personas.
-Muéstrele cosas y dígale como se llaman, nómbreselas con su nombre completo; zapato y no 'tato'.
-Hágale un trencito con carretillas de hilo amarradas con cordel.
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Estimulación durante el noveno mes
-Recuerde que ya debe tener cosas de distinto tamaño, de distinto color, de distinta suavidad, que hagan ruidos diferentes.
-Recuerde que debe sacarlo a pasear ojalá todos los días, especialmente donde pueda ver personas, animales, árboles, flores, etc.
-Recuerde que debe hablarle, mostrarle cosas y decirle su nombre correcto, cantarle canciones. hacerlo imitar gestos de adiós, de aplausos, etc.
-Estando sentado trate de que se vaya hacia atrás o hacia los lados, suavemente y sonriéndole. Esto es bueno para que ejercite su equilibrio.
-Muéstrele las partes de su cuerpo y nómbreselas, mano cuando le toque la mano, pié cuando le toque el pié.
-Cuando le dé de comer no lo apure, si no quiere es mejor que no insista pues esto va a ser cada vez peor y empezará a rechazar las comidas y aún a vomitar.
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Estimulación durante el décimo mes
-Premiarlo con una sonrisa, beso o abrazo si hace algo nuevo, nunca hay que premiarlo si hace algo malo o se porta mal.
-Si no come, no lo va a premiar con un beso, igual cosa si le pega a un hermano, tampoco debe premiarlo otra persona.
-No se debe dar una orden y cambiarla después, por ejemplo si la mamá se pone firme para que el niño no haga algo que no debe y aparece la abuelita y le da el gusto al niño. Así se le hace mucho daño.
-El niño se sentirá más seguro y tranquilo si sabe que lo que la mamá pide una vez hay que hacerlo y de nada le servirá alegar, llorar o recurrir a otras personas.
Mientras lo alimenta:
-Déjelo que tome la cuchara y el vaso.
-Pásele un pedacito de pan para que coma solito.
-Háblele, muéstrele cosas, prémielo cuando progrese.
Mientras lo baña:
-Déjelo un rato desnudo.
-Hágale cariño.
-Muévale las piernas.
Entre las comidas:
-Tenga un palo donde pueda meter argollas.
-Pásele un bolso, cartera u otra cosa para que el niño saque y meta cosas adentro.
-Amarre un cordel a una cuchara, deje la cuchara de manera que el niño no la pueda alcanzar con la mano, pásele el cordel para que lo tire y alcance la cuchara: repetir esto varias veces cambiando el objeto de posición.
-Colocar un objeto que le guste, en la punta más lejana del pañal, animar al niño para que tire del pañal y alcance el objeto.
-Hágale un corral donde pueda moverse, gatear, colóquele mantas o frazadas en el piso para que no se golpee.
-Estimule al niño para que se pare afirmándose de algo ó alguien, sujételo para que de pasitos.
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Estimulación durante el undécimo mes
-A esta edad el niño es muy curioso y trata de tomar y echarse a la boca todo lo que se le pone a su alcance.
-Tenga mucho cuidado que no tenga a su alcance cosas peligrosas como tijeras, cuchillos, vidrios, bolitas o cosas que pueda quebrar, como vasos o platos.
-Es muy bueno que sean curiosos y hay que darle en el gusto a su curiosidad lo más que se pueda.
-Conviene que tome las cosas de uso corriente para que las conozca, pero sosteniéndoselas sí son quebradizas.
-Lo peor que puede hacer con un niño para que no quiebre cosas es encerrarlo en un cajoncito. El niño que no juega, el que no toma cosas, que no se mueve, no aprende.
-Cuando lo mude déjelo que quede desnudo un rato largo y que se conozca su cuerpo, tocándolo, viéndoselo y sintiéndoselo.
-Tóquele Ud. partes de su cuerpo y vaya nombrándoselas: mano, la otra mano, la nariz, etc.
-Enséñele al niño a expresar distintos sentimientos con gestos, cuando se dé la oportunidad: conviene que den la comida otros familiares o allegados a la casa para que se acostumbre a otras personas.
-Enséñele a tomar agua en vaso, prémiele si lo hace bien.
-Hágalo caminar, sáquelo a pasear.
-Pásele objetos envueltos en papel para que los desenvuelva.
-Hágalo llevar el ritmo de alguna música (de la radio o canto suyo golpeando las manos o algún tambor.
-Déjelo jugar con una hoja de papel, hágale un gorro o un poncho o una pelota.
-Haga un rollo con una frazada de manera que quede lo más duro posible, monte al niño encima, déjelo hacer los movimientos que él desee, prestándole apoyo si es necesario.
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Estimulación durante el doceavo mes
Tu bebé cumplirá un año pesando unos 10 kilos y medio, si es un niño, y aproximadamente un kilo menos, si es una niña. De la misma manera, si es niño, medirá entre 70 y 80 centímetros y entre 67 y 78 centímetros, si es niña.
Durante el primer año de vida presenciarás un avance muy importante en el desarrollo del bebé: empezará a caminar solo. Este gran paso, generalmente, se da entre los 12 y los 18 meses. Notarás cómo, con el paso de los días, el bebé va adquiriendo seguridad y cada vez camina más rápido y con mayor equilibrio. Al principio es normal que, con frecuencia, se caiga hacia atrás y, al subir escalones o pasar desniveles, gatee. Después comenzará a utilizar las barandas y los pasamanos y se agachará sin perder el equilibrio. Pasará por encima y por debajo de los muebles sin ayuda. A los dos años ya caminará rápido e incluso correrá, saltará en los dos pies y podrá patear una pelota sin caerse. Le gustará empujar y arrastrar objetos.
Mostrará también grandes avances en su motricidad fina: apilará altas torres de objetos, los movimientos manuales serán cada vez más coordinados y notarás que usa una de las dos manos con más frecuencia que la otra. Hacia el año y medio de vida, la coordinación del bebé le permitirá garabatear.
En esta etapa, el bebé ya tiene una gran agudeza sensorial. Aun así su percepción continúa afinándose a medida que recibe más estímulos. Su oído, por ejemplo, es cada vez más sensible. Su interés por sonidos lejanos se acrecienta constantemente y siente curiosidad por su procedencia. Así mismo, su olfato y su gusto se hacen más agudos por la variedad de alimentos que aparecen en su dieta.
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